Publicitar+la+fiesta+integrando+contenido+multimedia+en+proyectos+de+aprendizaje+colaborativo

-Competencias relacionadas con el uso de la tecnología: acercamiento al manejo autónomo de la cámara digital, vídeo y avance en el uso de las tecnologías web 2.0 que facilitan la construcción conjunta de experiencias y la interacción entre contextos diferentes. || ACTIVIDADES || -Negociación de la participación del alumnado en la fiesta de fin de curso: actividades a realizar, búsqueda de información sobre la temática utilizando la red e ilustración del proyecto vía Flickr y Youtube. (Si optamos por una representación de tendencias musicales contemporáneas: búsqueda de información sobre los diferentes estilos de música en la red, selección de los grupos musicales a representar, estudio de los instrumentos, características musicales, grupos sociales, visualización de actuaciones en el Youtube para identificar elementos relacionados con la interpretación, indumentaria, etc.) -Fotoblog de la experiencia: realización de las fotos del proyecto, temática, ensayos. Selección de un servicio de alojamiento como Flickr e intercambio de comentarios con el otro centro para comunicar los preparativos del evento. -Grabación del desarrollo del proceso, seleccionando escenas y alojamiento en Youtube para publicar las escenas/fases del proyecto en el blog. -Realización de un cartel para anunciar la celebración de la fiesta y del díptico con el programa de actividades: se trabajaría previamente en el espacio wiki el texto, selección de fotos relacionadas, un logo identificativo de la fiesta, etc. -Intercambio de experiencias mediante el blog/wiki con el otro centro. || Por otro lado, evaluaremos el conocimiento, uso y disfrute de la tecnología por parte del alumnado en función del nivel educativo: - Conocimientos relacionados con la temática seleccionada, las características del texto publicitario trabajado, el contenido multimedia, etc. -Procedimientos empleados en el uso de la tecnología y las herramientas web 2.0 utilizadas en función del nivel educativo. -Actitudes en el desarrollo del proceso así como la propia valoración de la experiencia, nivel de compromiso y el grado de satisfacción. ||
 * NOMBRE Y DESCRIPCIÓN || Publicitación de fiestas fin de curso: Integración de contenido multimedia en proyectos de aprendizaje colaborativos. ||
 * OBJETIVOS || -Integrar las actividades, preparativos, etc. en torno a la fiesta de fin de curso en los proyectos colaborativos inter-centros o en el propio aula publicitando la realización del evento mediante recursos multimedia y la tecnología social. ||
 * COMPETENCIAS || -Competencias vinculadas con la búsqueda y utilización de la información sobre la temática de trabajo y con la construcción de textos publicitarios: conocimiento de las características, formato, tipo de escritura, procedimientos implicados en la selección de los elementos del texto, etc.
 * DESTINATARIOS || Alumnado de Infantil-Primaria trabajando mediante apadrinamientos digitales: parejas/tríos en las que un miembro, alumno de Primaria ejerce de tutor de la experiencia. La experiencia se desarrollaría mediante talleres en los que se iría realizando las diferentes partes del proceso: taller de diseño, fotografía, vídeo, comunicación, etc. ||
 * USO EDUCATIVO:
 * CRITERIOS DE EVALUACIÓN || Por un lado, se valorará el nivel de integración de la tecnología, su grado de transversalidad y la potencialidad de su uso para integrar experiencias que generalmente suelen formar parte del currículum oculto en las escuelas.